Intervención temprana para sospecha, riesgo o diagnóstico de autismo
en niños desde los 12 meses hasta los 5 años
En CENTRO NACE ®️ utilizamos Early Start Denver Model (ESDM)
El Modelo Denver de atención temprana para niños con autismo, está basado en evidencia científica, cuyos resultados demuestran avances en los niños en diferentes áreas de su desarrollo, muy especialmente en las áreas de habilidades sociales, y CI. coeficiente intelectual.
Este modelo plantea la intervención en las áreas del desarrollo entre los 12 meses hasta los 5 años en niños que presentan: sospecha, riesgo o diagnóstico de autismo.
El Modelo ESDM, pertenece a las NDBI. Las siglas NDBI se refieren a:
"Intervenciones Conductuales Naturalistas Basadas en el Desarrollo" en el contexto del autismo. Estas intervenciones se centran en la utilización de estrategias basadas en el juego y las actividades cotidianas para promover el desarrollo y el aprendizaje de las personas con autismo. Las NDBI se basan en la idea de que el aprendizaje puede ocurrir de manera natural a través de interacciones significativas y en un entorno centrado en los intereses y fortalezas individuales de la persona con autismo. Estas intervenciones buscan fomentar la comunicación, las habilidades sociales, la autonomía y otras áreas de desarrollo importantes para las personas con autismo.
¿Cuáles son las áreas del desarrollo involucradas en el modelo ESDM, en las cuales intervenimos?
Comunicación Receptiva, Comunicación Expresiva, Atención Conjunta, Conducta. HHSS. Habilidades Sociales, Imitación, Cognición, Juego, Motricidad Fina, Motricidad Gruesa, Independencia Personal. El modelo Denver de atención temprana en autismo, está centrado en la familia: Se incluye a los padres en las actividades y los objetivos se establecen entre padres y profesionales. La Lic. Laura Cottet directora de NACE ®️ es Terapeuta ESDM certificada oficialmente por el MIND Institute UC Davis EE.UU.; ella es la responsable de la aplicación del modelo y de la supervisión al equipo de profesionales del centro para la utilización de este.
Niños en edad escolar
La atención terapéutica está dirigida a niños de entre 6 y 12 años, para el diagnóstico de:
DEAS: Dificultades específicas de aprendizaje (ej. dislexia, discalculia)
TEA: Trastorno del espectro del autismo
DI: Discapacidad intelectual
TDAH: Déficit de atención con o sin hiperactividad
SD: Síndrome de Down
TEL: Trastorno del lenguaje
TC: Trastorno de conducta
Como otros desafíos en el neurodesarrollo y síndromes asociados.
El dispositivo de atención terapéutica se enfoca en un abordaje a medida para cada niño, adolescente y su familia, en relación con las terapias requeridas para cada uno de ellos, quienes además participan de talleres de habilidades sociales mensuales.
Con esta modalidad se plantean objetivos personales y sociales a desarrollar, acordados entre los terapeutas y las familias según la necesidad.
Taller de Habilidades Sociales
Los talleres de habilidades sociales para adolescentes de 12 a 15 años en NACE®️, son programas semanales diseñados para ayudar a los jóvenes neurodiversos a desarrollar y mejorar sus habilidades de comunicación, interacción social y resolución de problemas referidos a la vida diaria.
Los talleres son conducidos por profesionales capacitados, y se centran en enseñar a los adolescentes habilidades prácticas que les permitan relacionarse de manera saludable y efectiva con los demás. Se efectúa un programa diseñado de acuerdo al perfil del grupo.
Algunos temas comunes que se abordan en los talleres incluyen:
Comunicación efectiva
se enseñan técnicas de escucha activa, expresión de emociones y manejo de conflictos de manera asertiva.
Habilidades sociales
los adolescentes aprenden a iniciar y mantener conversaciones, hacer amigos, trabajar en equipo y participar.
Empatía y respeto
se promueve el entendimiento y la aceptación de las diferencias individuales, fomentando la empatía hacia los demás.
Resolución de conflictos
se enseñan estrategias para resolver problemas y manejar situaciones conflictivas de manera constructiva.
Autoestima y confianza
se trabaja en fortalecer la autoestima de los adolescentes, promoviendo la confianza en sí mismos y su capacidad para relacionarse de manera efectiva.
Especialidades profesionales:
Psicología-Psicopedagogía-Terapia Ocupacional-Fonoaudilogía-Musicoterapia-Neuropediatría.
Centro Especializado en Neurodesarrollo e Interdisciplina, enfocado en familias con niños y adolescentes